Frontera

Escucha esta canción del cantautor uruguayo Jorge Drexler y completa su letra. Luego, responde a las preguntas que se te plantean a continuación:

Busca en la canción la palabra correspondiente a cada uno de estos significados:

• Línea, confín o límite que separa un estado o país de otro. ____________
• Arrogancia, presunción, envanecimiento. ____________
• Dicho de una persona: que vive o está en un lugar de donde no es vecina y donde no ha nacido. ____________
• Persona que ha sido echada de un territorio o lugar por mandato judicial o decisión gubernamental. ____________

Contesta:

1. ¿Qué quiere decir el autor en la tercera estrofa? 
2. ¿Y en la cuarta?
3. En definitiva, ¿de qué crees que trata la canción? 
4. ¿Cómo define el autor a su patria? ¿Por qué crees que lo hace así?
5. ¿De quién es hijo? ¿Por qué crees que los llama así?

Ahora observa el siguiente vídeo y contesta a estas preguntas:

1. ¿Qué muestra el vídeo?
2. ¿Crees que tiene algo que ver con lo que dice la canción? Razona tu respuesta.

Observa esta infografía (también puedes pinchar aquí si quieres ver un gráfico interactivo) sobre las vallas que separan España de Marruecos en las ciudades de Ceuta y Melilla y responde a las preguntas:

1. ¿La valla situada en el lado de Marruecos qué ángulo forma con la vertical? ¿Y con el suelo? ¿Por qué crees que están dispuestas así?
2. ¿La valla dispuesta en el lado de España qué ángulo forma con el suelo? ¿Cuántas veces más alta es que una persona?
3. ¿Qué es una concertina?
4. ¿Qué superficie tienen los huecos de las mallas antitrepa? ¿Por qué los hacen así? Haz un dibujo en tu cuaderno con las medidas reales que tiene.
5. ¿Qué longitud tienen los sistemas elásticos? Explica cómo funcionan y para qué sirven.

Escribe tú. Usa las dos últimas estrofas de la canción y escribe otras nuevas:

Que el mundo está como está 

por causa...

Soy hijo de un...
y de... 

y de chico me enseñaron

...

El volcán Cabulco

Chile es el país con más volcanes del planeta. Concretamente el Cabulco es uno de los más peligrosos.

Pincha en estos enlaces para contestar a las preguntas que se te hacen a continuación:

• Los volcanes
• Los volcanes II
• Minerales y rocas

1. ¿Qué material expulsa un volcán cuando entra en erupción?
2. ¿De dónde procede ese material? ¿En qué estado está? ¿Por qué?
3. ¿Por qué hay materiales que se hacen sólidos al entrar en contacto con el aire?
4. ¿Qué diferencia hay entre una roca plutónica y una volcánica? Escribe un ejemplo de cada.
5. Explica cómo es la composición y la textura de cada una de las rocas del ejercicio anterior (puedes leer la página 9 del libro).
6. ¿Cómo se podrían extraer cada una de esas rocas?
7. ¿Qué usos se le podrían dar? Explica por qué.

El cacao

     Si no el más importante, seguro que el cacao es el alimento que trajimos de América que más nos gusta. Pincha en este enlace y mira atentamente la infografía. Luego responde a las preguntas.

1. ¿Qué supone que las hojas del árbol del cacao sean perennes?
2. ¿Qué reacciones tiene ante el ambiente que le rodea?
3. ¿Cómo se llama el fruto?
4. Si tengo 23 ha (hectáreas) de árboles, ¿cuántos kilogramos de cacao podré cosechar?
5. Un agricultor ha pesado su canasta de recoger el cacao y la báscula ha marcado 3150 g. ¿Cuántas mazorcas llevaba en la canasta?
6. ¿Cuántas semillas llevaría en la canasta?
7. ¿Crees que el cacao se podría cultivar en España? Razona tu respuesta.
8. ¿Qué bebida elaboraban los mayas con el cacao? ¿Qué ingredientes tenía?
9. ¿Dónde empezó a cultivarse? ¿Hacia dónde se extendió luego su cultivo?
10. ¿Crees que el cacao era un bien valioso en América? Razona tu respuesta.
11. ¿Dónde se produjo la primera tableta de chocolate tal y como la conocemos ahora?
12. Pega este esquema de la flor del cacao en tu cuaderno y complétalo con estos términos: sépalos, óvulos, estigma, estilo, ovario, antera, filamento.
    

     Si has terminado puedes entrar en este enlace para ver una infografía de cómo se elabora el chocolate.